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第三句、第四句歌词的旋律写作

发布时间:2019-08-31 08:27 来源:未知 编辑:admin

  少儿歌曲《海鸥》歌词写作精美,旋律创作动听,词曲结合紧密,音乐韵味悠扬,适于广大少年儿童演唱。此曲虽然已经传唱二十多年,但每当人们经过学校和幼儿园的时候,总能经常听到这首歌曲正在被演唱。嘹亮的歌声。抑扬顿挫,沁人心脾,跌宕起伏,意味深长,有声有色,引入入胜。娓娓悠扬的歌声穿过了校园的操场,穿过了幼儿园外的大门,令每个听到此歌的人心旷神怡。

  最后两句歌词的旋律写作又回到了歌曲的主题乐句的再现上,将歌词“海鸥海鸥我们的朋友”用2 5 2 5 7 7 6 5 3 的音符写成,用“变化重复”的技巧将全曲的音乐主题乐句再现,并且水到渠成地把结束句歌词“海鸥我们的好朋友,用5 i 2 i 7 6 5 5 i的音符写成,浓缩了全曲旋律音乐的内容,把整个歌曲旋律的创作推向了一个十分完美的高潮,令人拍手称快,拍案叫绝。

  海鸥儿歌是获得1981年“全国少年儿童歌曲评奖”少年儿童歌曲优秀奖的歌曲。

  在发展乐句的写作上,曲作者的创作手法更加出色,将前半句歌词“你扇动着”用6 4 6 5 —的音符写成;将后半句歌词“雪白的翅膀”用64 6 5 3 的音符写成,巧妙地采用了歌曲创作中的“重复变化”的技巧。紧接着的乐句创作更加出色,曲作者将前半句歌的歌词“向我们”用4 2 5 3 — 的音符写成,将后半句歌的歌词“快乐地招手”用4 2 5 3 1 的音符写成,这样一来不但在本乐句采用了“重复变化”的创作技巧,而且和上一乐句的旋律创作形成了一个低二度进行的“变化模进”的曲式结构。曲作者一箭双雕的创作手法,简直是旋律出色、妙趣横生:

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  乐曲创作非常出色,把第一句歌词“海鸥海鸥我们的朋友”写得朝气蓬勃,在第二句歌词“你是我们的好朋友”的旋律创作上,曲作者采用2 5 7 7 6 5 5 5 —的音符写成,给人以出色的旋律感。作者强调了民族调式里的偏宫音“7”的音的旋律创作,并将歌词中“好朋友”的每个字后面都加上了八分休止符,用以“静”换“动”的创作手法,增强了旋律的流动感,突出了海鸥是我们的好朋友的主题思想。第三句、第四句歌词的旋律写作,模拟了第一句、第二句歌词的旋律,不同的只是在结束时,将最后一个音落在了民族调式中的宫音“1”上,使整段歌词有了一个相当稳定的感觉。

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